<<
>>

ІСТОРІЯ ЯК РОЗУМІННЯ І ПЕРЕЖИВАННЯ (В.ДІЛЬТЕЙ)

В.Дільтей (1833-1911)-відомий як талановитий культуролог, фундатор опи­сової психології, історик і соціальний філософ. Його перу належать такі праці, як «Описова психологія» (М., 1924), «Leben Schleiermachersw (1922) та ін.

Загаль­ними світоглядно-методологічними орієнтаціями він належить до такого напря­му, як філософія життя.

Історична концепція В.Дільтея формується за засадах оригінальної трактов­ки вченим структури і функціональної сутності людської свідомості. Він вихо­дить з того, що свідомість складається з трьох відносно самостійних пластів: предметного (відтворює реальність), емоційного (відбиває ставлення людини до цієї картини) і волі, в якій емоційні оцінки набувають форми імпульсів, спрямо­ваних на трансформацію дійсності. Емоційний пласт свідомості становить ос­нову людської активності. Емоційність виходить за межі раціональної оцінки дійсності. Втілюючись у волі, вона формує таку історичну реальність, яка не може бути осягненою розумом інших поколінь. Щоб зрозуміти історію, робить вис­новок В.Дільтей, слід проникнути в переживання минулих поколінь. Специфіка історичного пізнання полягає у відтворенні історії як співпереживання.

Співпереживання, за В.Дільтеєм, має пройти дві стадії: проникнення в біо­графії дійових осіб історії, освоєння процесу об’єктивації духу в реальних істо­ричних діях. Завдання історика полягає не просто в описі тієї чи іншої сукуп­ності фізичних речей та подій, а в розкритті закладеної в них внутрішньої ак­тивності людського духу.

Надзвичайно важко проникнути в дух доби, розмірковує далі вчений. Зро­зуміти його засобами загальних категорій і причинних закономірностей вза­галі неможливо. Історія - це така галузь знання, яка повністю перебуває в межах внутрішнього переживання. Історик немов би переживає хід історії, відтворює її зсередини, виносить їй вирок з позицій сьогоднішнього часу, інтерпретуючи історію на підставі відомих йому фактів. Цей вирок завжди буде суб’єктивним. Саме тому В.Дільтей віддає перевагу мистецтву перед на­укою, співпереживанню перед раціональним пізнанням. На його думку, так зване об’єктивне осягнення історії завжди є суб’єктивним. До істини ближче підходить той, хто глибше співпереживає ходу історії, збирає більше емпі­ричного матеріалу, проникливо його інтерпретує.

Звинуватити В.Дільтея в суб’єктивізації історії, звичайно, можна, адже вче­ний дійсно відтворив її суть і природу з суб’єктивного боку, тобто суб’єктивні чинники. Але які б об’єктивні чинники не спонукали людей до тих чи інших дій, люди діють, керуючись, як правило, власним сприйняттям і переживан­ням ситуації. Інакше б історія перетворилася на механізм однолінійної дії: чин­ник - дія - результат, що не відповідало б дійсності. Навіть в однаковій ситу­ації люди приймають неоднакові рішення. Ними керує суб’єктивність, що й спробував показати В.Дільтей за допомогою методу історіософського пізнан­ня як безпосереднього співпереживання історії.

<< | >>
Источник: В.П. Андрущенко, M.L Михальченко. СУЧАСНА СОЦІАЛЬНА ФІЛОСОФІЯ. Курс лекцій. Видання друге, виправлене й доповнене. Видавництво «Генеза», 1996. 1996

Еще по теме ІСТОРІЯ ЯК РОЗУМІННЯ І ПЕРЕЖИВАННЯ (В.ДІЛЬТЕЙ):

  1. Процес розуміння і вирішення завдань
  2. Активація, вираз і переживання здивування
  3. Політична свідомість як основа розуміння політики
  4. Суб’єктивне переживання страху
  5. Еволюція умовно-рефлекторного розуміння психіки
  6. Сум, відносять, зазвичай, до негативних переживань.
  7. Історія психології.
  8. Методи опитування: анкетування, інтерв’ювання. Анкетування (поштові, пресові, он-лайнові, експертні, індивідуальні, групові). Анкета: види питань, методичні вимоги до композиції анкети та різних питань. Формулювання питань і відповідей в анкеті. Інтерв’ювання (фокус- групові, глибинні, неформалізовані: історія життя, біографія, усна історія).
  9. Емоція зневаги - відображає деперсоналізацію іншої людини або цілої групи, втрату їх значущості для індивіда, переживання переваги в порівнянні з ними.
  10. Історія світу та людства за Кораном
  11. Емоція сорому - виникає як переживання неузгодженості між нормою поведінки та фактичною поведінкою, прогнозування осудливої або негативної оцінки оточуючих.
  12. Історія розвитку вчення про темперамент
  13. Тема 2. історія світових політичних теорій
  14. Тема 3. історія політичної думки України