<<
>>

Визначення поняття

П о н я т т я як форма мислення є такий спосіб ві­дображення дійсності, коли предмет розкривається че­рез сукупність його суттєвих ознак. Тому мати поняття про предмет — означає знати, які ознаки йому притаман­ні, в яких зв’язках і відношеннях він знаходиться з інши­ми предметами і чим він від них відрізняється.

У підручниках та монографічній літературі наводиться декілька найбільш вживаних визначень поняття як форми мислення:

«Поняття — думка, яка фіксує ознаки відображу­ваних в ній предметів і явищ, що дозволяють відрізня­ти ці предмети і явища від суміжних з ними» (Д. Гор­ський).

«Поняття — це мислене відображення класу ін­дивідів або класу класів на основі загальних ознак» (В. Зегет).

«Поняття — це форма мислення, в якій узагальню­ються і виділяються предмети і явища того або іншого класу за більш або менш суттєвими ознаками» (підруч­ник «Логіка». Мінськ: Вид-во БДУ. — 1974).

«Поняття — це думка, в якій узагальнені і виділені предмети за сукупністю ознак, яка спіл ьна для даних предметів і яка відрізняє їх від інших предметів» (А. Івлєв).

«Поняття як форма (вид) думки, або як мислене утворення, є результат узагальнення предметів деяко­го класу і мисленнєвого виділення самого цього класу за певною сукупністю загальних для предметів цього кла­су — і за сукупністю відмінних для них — ознак» (Є. Войшвілло).

Перегляд цих визначень показує, що найефективнішим є визначення, яке дає Є. Войшвілло. Визначення, яке на­водять автори підручника з логіки Білоруського універси­тету та А. Івлєв, по суті, є похідним від нього. Лаконізую- чи його, отримаємо варіант визначення, яким буде зручно користуватися:

«П о н я т т я — це форма мислення, яка є резуль­татом узагальнення і виділення предметів деякого кла­су за загальними та специфічними для них ознаками».

2.

<< | >>
Источник: Конверський А. Є.. Логіка (традиційна та сучасна): Підручник для студентів вищих навчальних закладів. - К.: Центр учбової літератури,2008. - 536 с.. 2008

Еще по теме Визначення поняття:

  1. ПОМИЛКИ ФОРМ МИСЛЕННЯ
  2. СЛ0ВНИК-М1НІМУМ
  3. Вимірювання (за С. Стівенсом): визначення, види, рівні, шкали (номінальні, порядкові, метричні).
  4. Визначення темпоральної пропозиційної логіки
  5. Політологія для вчителя : навч. посібн. для студ. педагогічних ВНЗ / за заг. ред. : К.О. Ващенка, В.О. Корнієнка. - К. : Вид-во імені М. П. Драгоманова,2011. - 406 с., 2011
  6. Обсяг поняття. Елементи теорії множин
  7. § 4. Функції держави: поняття та класифікація
  8. § 5.1. Поняття та правові підстави інституту імміграції в законодавстві України.
  9. Екологія: підручник для студентів вищих навчальних Е 45 закладів / кол. авторів; за загальною ред. О. Є. Пахомо­ва; худож.-оформлювач Г. В. Кісель. — Харків: Фоліо,2014. — 666 с., 2014
  10. Актуальність вивчення парадигми онтології побудови логічного знання зумовлена необхідністю постійної філософської рефлексії логічного пізнання, яка була запроваджена ще Аристотелем і триває донині.