<<
>>

Формальная постановка задачи диагностики проблемы

Поскольку результат диагностики проблемы определяется оценкой E исследуемого свойства, целевым значением этой оценки Eи критерием согласованности К, то диагностическая модель проблемы может быть представлена отображением

где Dвыражает оценку проблемности в количественной или качественной формах, полученной на основе метода диагностики '06.

Так как оценочная модель E =является многокомпонентной (см. раздел 2.2.3), то задача диагностики проблем может быть сформулирована относительно отдельного, нескольких или всех компонент этой модели.

Например, формальная постановка задачи диагностики проблемы в свойстве Fна основе его оценки Efпо отношению к выбранному эталону

оценки Efпо критерию согласованности К заключается в вычислении оценки:

I

где ф6 - некоторый метод диагностики.

Результат диагностики Dfпроблемы в исследуемом свойстве Fможет быть интерпретирован термом со значениями «Без отклонений», «Значительные отклонения», «Незначительные отклонения» и др.

В случае, если эталон оценки свойства Efпредставлен множеством диагностических классов, каждый из которых характеризует степень выраженности отклонения (например, «Без отклонений», «Значительные отклонения», «Незначительные отклонения» и др.), то задача диагностики сводится к задаче классификации или распознавания.

Обнаруженные проблемы позволяют сформулировать требования к модификации системы Θ, то есть требования к синтезу системы «Как должно быть».

4.3.3.

<< | >>
Источник: Моделирование в задачах анализа свойств систем : учебное пособие / Т. В. Афанасьева, Н. Г. Ярушкина. - Ульяновск : УлГТУ,2019. - 114 с.. 2019

Еще по теме Формальная постановка задачи диагностики проблемы:

  1. ПРОБЛЕМА СООТНОШЕНИЯ ФОРМАЛЬНОГО И МАТЕРИАЛЬНОГО ОСНОВАНИЙ В ПОНЯТИИ АДМИНИСТРАТИВНОЙ ПРЕЮДИЦИИ В УГОЛОВНОМ ПРАВЕ
  2. СОВРЕМЕННОЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОСМЫСЛЕНИЕ ПРАВОТВОРЧЕСТВА: ПРОБЛЕМЫ, РЕЗУЛЬТАТЫ, ЗАДАЧИ
  3. Моделирование в задачах анализа свойств систем : учебное пособие / Т. В. Афанасьева, Н. Г. Ярушкина. - Ульяновск : УлГТУ,2019. - 114 с., 2019
  4. НАЗНАЧЕНИЕ И ЗАДАЧИ “АВАРИЙНО-СПАСАТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ”
  5. 1. Понятие, задачи и виды административного процесса
  6. СХОДСТВО И РАЗЛИЧИЕ ПРИНЦИПОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ЗАДАЧ И ФУНКЦИЙ НОТАРИАТА В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ
  7. 1. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА
  8. ТЕМА №1: Назначение и задачи аварийно-спасательной подготовки. Правила техники безопасности при проведении занятий по аварийно­спасательной подготовке.
  9. 11. Проблемы развития административной юстиции в России.
  10. Развитие человека как научная проблема
  11. К ПРОБЛЕМЕ «ДВОЙНОЙ ПРОДАЖИ» КВАРТИР НА СТАДИИ СТРОИТЕЛЬСТВА МНОГОКВАРТИРНЫХ ДОМОВ
  12. ПРОБЛЕМА СООТНОШЕНИЯ СОЦИАЛЬНОГО И ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО В ЛИЧНОСТИ ПРЕСТУПНИКА
  13. ПРАВОВАЯ ПРОБЛЕМА ЛИКВИДАЦИОННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ПРОЦЕДУР БАНКРОТСТВА
  14. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ РЕГИСТРАЦИИ ПРАВ НА НЕДВИЖИМОЕ ИМУЩЕСТВО