<<
>>

Рост научного знания. Научный прогресс, научные революции

Согласно Т. Куну для “нормальной науки” характерно решение текущих задач, опирающихся на соответствую­щую научную парадигму. Парадигма — совокупность прин­ципов, норм, законов, теорий, методов, определяющих раз­витие науки в конкретный период ее истории.

Нормальные (эволюционные) периоды в становлении науки сменяются революциями. Они связаны с открытиями явлений, кото­рые не вписываются в рамки старой парадигмы. Возникно­

вение и утверждение новой парадигмы знаменует револю­цию в науке.

Сейчас философы говорят о разных типах рациональ­ности. В этих разговорах продолжается поиск ответа на воп­рос: что такое разум, какую роль он играет в жизни чело­века. В них также можно видеть желание многих филосо­фов и ученых уйти от жесткой альтернативы “рациона­лизм—иррационализм” или “рационализм—эмпиризм”. Ра­циональность звучит как-то помягче рационализма. От без­удержного восхваления разума в откровенном рационализ­ме и почти патологической ненависти к нему в столь же откровенном иррационализме перешли к своеобразному плюралистическому представлению рациональности, к об­суждению вопроса о разных типах рациональности.

18.8.

<< | >>
Источник: Философия: Учебник / Л. Е. Балашов. — 4-е изд., испр. и доп. — М.,2012. — 612 с.. 2012

Еще по теме Рост научного знания. Научный прогресс, научные революции:

  1. Глава I НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС И АВТОМАТИЗАЦИЯ УПРАВЛЕНИЯ
  2. Развитие человека как научная проблема
  3. ПОЛОЖЕНИЕ О НАУЧНО-КОНСУЛЬТАТИВНОМ СОВЕТЕ ПРИ ФЕДЕРАЛЬНОЙ ПАЛАТЕ АДВОКАТОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
  4. Научно-исторические подходы к исследованию моноотраслевых го­родов России
  5. Информационные агентства в современных условиях: основные направления научных исследований
  6. ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ АНТРОПОЛОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ
  7. 56) Изменения в гос-политическом устройстве России в результате революции 1906-1907 г.г.
  8. 61) Изменение в общественном и гос строе в период Октябрьской революции 1917г.
  9. РОСТ И РАЗВИТИЕ
  10. Рост и развитие костного скелета
  11. Вольчик В.В.. Курс лекций по институциональной экономике Ростов –н/Д: Изд-во Рост. Ун-та, 2000, 2000
  12. ТЕМА 9. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОДДЕРЖКА НАУКИ
  13. 1. Предмет содержание и задачи курса
  14. 9.2. Порядок разработки и внедрения информационных систем, технологий и средств обеспечения
  15. 28. Методологические основы доказывания.
  16. Понятие и свойства информации
  17. 14.8. Авторское право в деятельности библиотек[85]
  18. 9.3. Государственная политика в области создания информационных систем, информационных технологий и средств их обеспечения