Питання для самоперевірки

1. Що таке психологія? Назвіть її об’єкт і предмет дослідження.

2. Назвіть класифікацію психічних явищ.

3. Сформулюйте завдання психологічної науки.

4. Як виникли психологічні знання?

5.

6. Як відбувалося становлення психологічних знань з середини XIX ст. до другої половини XX ст.?

7. Розкрийте стан сучасної вітчизняної психологічної думки.

8. У чому полягає зв’язок психології з філософією?

9. Як пов’язана психологія з суспільними науками?

10. У чому полягає зв’язок психології з біологічними науками?

11. Розкрийте зв’язок психології з технічними науками.

12. Які існують галузі психологічних знань?

13. Дайте визначення понять «метод», «методика», «методологія».

14. Схарактеризуйте принцип детермінізму.

15. У чому полягає суть принципу єдності психіки і діяльності?

16. Розкрийте особливості принципу розвитку.

17. У чому полягає суть принципу об’єктивності психологічних досліджень?

18. Розкрийте суть принципу системності.

19. Як реалізується принцип індивідуалізації у психологічних дослідженнях?

20. На якій основі можна класифікувати методи психологічних досліджень?

21. Назвіть етапи психологічних досліджень.

22. У чому полягає лангитюдний організаційний метод психологічних досліджень?

23. Розкрийте особливості порівняльного методу психологічних досліджень?

24. У чому полягає суть методів спостереження і самоспостереження?

25. Що таке метод експерименту?

26. Які існують різновиду психодіагностичних методів?

27. У чому полягає суть методу аналізу продуктів діяльності та біографічного методу?

28. Розкрийте суть психіки з різних філософських позицій.

29. Розкрийте походження науки.

30. Що таке психіка?

31. Розкрийте будову і функції нервової системи.

32. У чому полягає рефлекторна природа психіки?

33.

34. У чому полягає іррадіація і концентрація збудження і гальмування?

35. Схарактеризуйте першу і другу сигнальні системі.

36. У чому полягає суть і значення динамічного стереотипу?

37. Як і ким здійснювався розвиток умовно-рефлекторної теорії

І.П. Павлова?

38. Які існують стадії та рівні розвитку психіки і поведінки тварин?

39. Схарактеризуйте нижчий рівень елементарної сенсорної психіки.

40. Назвіть особливості вищого рівня стадії елементарної сенсорної психіки.

41. У чому полягає суть стадії перцептивної елементарної психіки?

42. У чому полягає прояв інтелектуальної поведінки тварин?

43. Що таке свідомість?

44. Як виникла і розвивалась свідомість?

45. Як проявляється несвідоме?

46. У чому полягає відмінність свідомості від самосвідомості?

47. Що таке відчуття?

48. У чому полягають фізіологічні основи відчуття?

49. Назвіть класифікацію видів відчуттів?

50. Дайте психологічну характеристику екстероцептивним відчуттям.

51. Розкрийте психологічні особливості інтероцептивних відчуттів.

52. У чому полягає суть пропріоцептивних відчуттів?

53. Назвіть закономірності відчуттів.

54. Що є основою визначення рівня абсолютної чутливості?

55. У чому полягає суть чутливості та порогу розрізнення?

56. Як відбувається розвиток відчуттів?

57. Що таке сприймання? Схарактеризуйте його особливості.

58. Назвіть фізіологічні основи сприйняття?

59. Що є основою класифікації видів сприйняття?

60. Які особливості сприйняття простору?

61. У чому полягає суть сприйняття часу?

62. Як відбувається сприйняття рухів?

63. Як здійснюються розвиток сприйняття у дітей?

64. Як необхідно розвивати спостережливість?

65. Що таке пам’ять?

66. Розкрити основні теорії механізмів пам’яті.

67. У чому полягає суть запам’ятовування? Назвіть умови його успішності.

68. Розкрийте особливості збереження і забуває інформації.

69. У чому полягає суть відтворення як процесу пам'яті?

70. Назвіть види пам’яті.

71. Назвіть типи пам’яті.

72. Схарактеризуйте індивідуальні особливості пам’яті.

73. Як здійснюється розвиток пам’яті?

74. Що таке мислення?

75. Що тке розумові дії? Назвіть етапи їх формування.

76. У чому полягає суть операцій аналізу і синтезу?

77. Що таке операція порівняння?

78. У чому полягає суть операцій абстрагування і конкретизації?

79. Розкрийте особливості операції узагальнення.

80. На що спрямовані операції класифікації та систематизації?

81. Назвіть основні ознаки поняття як форми мислення.

82. Що таке розуміння?

83. Як здійснюється процес вирішення завдань?

84. Назвіть основні якості мислення.

85. Назвіть види мислення; схарактеризуйте суть кожного з них.

86. Як здійснюється розвиток мислення у дітей?

87. Що таке уява?

88. У чому полягає зв’язок уяви з об’єктивною дійсністю?

89. Які фізіологічні основи уяви?

90. Який взаємозв’язок уяви з органічними процесами?

91. Як здійснюється процес утворення образів уяви?

92. У чому полягає суть відтворювальної уяви?

93. Розкрийте особливості творчої уяви.

94. У чому особливості мрії як виду творчої уяви?

95. Як уява пов'язана з особистістю?

96. Як здійснюється розвиток уяви?