КОНТРОЛЬНІ ЗАПИТАННЯ І ВПРАВИ

1. TTTn вивчає модальна логіка?

2. UIo таке “модальне висловлювання”, яка його структура? Чим відрізняється модальне висловлювання від дескриптивного?

3. Які види модальних висловлювань вивчає модальна логіка?

4.

5. Охарактеризуйте сутність ідеї Лейбніця щодо по­няття “можливий світ”.

6. Яким чином (і з якою метою) ідею Лейбніня ЩОДО можливих світів використовують у сучасній модальній логіці?

7. У чому полягає специфіка понять: “дійсний світ” і “можливий світ”?

8. Дайте характеристику логічної, фактичної та нор­мативної необхідності.

9. Як співвідносяться між собою поняття “логічна можливість” і “фізична можливість”?

10. Охарактеризуйте поняття “випадковість".

11. Встановіть взаємозв'язки між алетичними модаль­ностями.

12. На які основні закони спирається алетична логіка?

13. Доведіть, що алетичну логіку дійсно можна вико­ристовувати як основу для дослідження модальностей інших видів.

14. Визначіть модальність висловлювань:

а) “Число планет Сонячної системи більше семи”;

б) “Сократ або є людиною, або не є людиною.”;

в) “Трикутники бувають гострокутні, тупокутні і пря­мокутні”;

г) “На Марсі, очевидно, життя неможливе”;

д) “Кожна людина, що має дітей, є батько або мати”;

е) “Імовірно, що хточин скоєно вранці”;

є) “В приміщенні палити заборонено”;

ж) “Кожен громадянин України має право на освіту”;

з) “Звинувачуваний може бути виправданий”;

и) “Тарас Шевченко народився у 1814 році”;

і) “Завтра погода можливо буде сонячною”;

ї) “Є підстави для того, щоб вважати, що Н. не винен у скоєнні хточину”;

й) “Закони економічного розвитку є об’єктивними законами”;

к) “У випадку пожежі телефонуйте за номером 01”;

л) “Коли переходите вулицю, спочатку подивіться ліворуч, а потім — праворуч”;

м) “У громадському транспорті забороняється прово­зити речі, що легко займаються”;

н) “Подружжя зобов’язане підтримувати матеріально одне одного”.