<<
>>

Исторические источники. Этапы развития исторической науки

Знания о прошлом основываются на той информации, кото­рую предоставляют исторические источники - это результаты деятельности людей, содержащие информацию о жизни общества в прошлом.

В зависимости от способа кодирования информации ис­точники делятся на несколько типов:

- вещественные (дома, орудия труда, изделия ремесла и т.д.);

- письменные (летописи, указы монархов, дневники, письма и т.д.);

- этнографические (фольклор, повседневная жизнь в отдалённых уголках России);

- полученные с помощью различных технических средств кино-, фото-, видео-, фонодокументы, Интернет-источники.

Особой вспомогательной исторической дисциплиной является историография - это история развития исторической науки. Любая наука проходит определённый путь в своём развитии:

1. Появление знаний, которые будут изучаться в рамках данной науки - первоначально они не носят научного характера. Исто­рия - одна из самых древних наук. Знания о прошлом были уже в государствах Древнего мира (а их элементы в виде легенд и преданий - даже у первобытных людей).

2. Приобретение этими знаниями научного характера. Наука в современном понимании - это совокупность объективных и до­стоверных знаний, полученных рациональными методами. Исто­рические знания приобретают научный характер в XVI-XVIII вв. (в одних странах раньше, в других - позже). Во многом это было связано с публикацией и критикой исторических источников.

3. Развитие науки как особой отрасли знания (с момента приоб­ретения научного характера до наших дней).

В качестве примера рассмотрим историографию истории России.

Первый этап (с древнейших времён до XVII в.) - история ещё не является наукой, хотя знания о прошлом существуют. Первобытные люди «дела давно минувших дней» отражали в ми­фах, легендах, песнях и т.д. С возникновением Древнерусского государства появились первые исторические произведения - лето­писи (запись произошедших событий по годам), составлявшиеся, как правило, монахами.

Содержащиеся здесь факты и их оценка определялись вполне светскими причинами, прежде всего поли­тическими (например, в выгодном свете представляются деяния «своего» князя, осуждаются его соперники). Таким образом, Нестор и его последователи вовсе не писали «без гнева и пристрастия». Происходящие события летописцы объясняли промыслом Божьим и отчасти - деятельностью людей. Научного характера летописи не носили. Современные историки рассматривают их не как научные труды, а как исторические источники.

Второй этап (XVIII в.) - зарождение российской исто­рической науки. Появляются первые исторические исследования (например, «Гистория свейской войны» - шведской, то есть Се­верной - в работе над которой принимал участие Пётр I) и первые профессиональные историки, которые совмещали научные занятия с государственной службой: (В.Н. Татищев, И.Н. Болтин, М.М. Щер­батов). Исторический процесс они пытались объяснить объективны­ми факторами: влиянием просвещения, деятельностью выдающихся личностей. В это время начинают публиковаться исторические ис­точники («Слово о полку Игореве», Судебник Ивана Грозного).

Третий этап - расцвет российской исторической науки в XIX - начале XX в. - характеризуется созданием трудов выдаю-

--------------------------------------------------------------------------- ♦------ щихся историков (занимающихся исключительно наукой и препо­даванием) и активной публикацией источников (она продолжается и на следующих этапах). По мнению Н.М. Карамзина, развитие России связано с самодержавием, и история страны предстаёт в его трудах в виде истории княжений и царствований. С.М. Соловьёв рассматривал историю России как переход родовых отношений в государственные. В.О. Ключевский на первый план выдвигал социально-экономическую историю, высоко ценил достижения русской культуры.

Четвёртый этап (1920-1980-е гг.) - советская истори­ческая наука. С одной стороны, господствующей методологией являлся формационный подход, с другой - историческая наука была идеологизирована, потому что находилась под контролем партии и государства. Наибольшее внимание учёные уделяли исследованию социально-экономических процессов и движений народных масс. При этом трудам советских историков присуща фундаменталь­ность, глубина и тщательность изучения широкого круга источни­ков, обращение к наиболее важным и сложным проблемам. Работы Н.М. Дружинина, М.В. Нечкиной, Б.А. Рыбакова и многих других учёных не теряют своего научного значения и в наше время.

Пятый этап (с начала 1990-х гг. по настоящее время) - со­временная историография. Для последних лет характерен отход от формационного подхода. Большую популярность сначала по­лучил цивилизационный подход, однако вскоре историки увидели его недостатки. Сейчас большинство исследователей используют элементы различных методологий. Современных историков интере­сует духовная жизнь общества, деятельность выдающихся личностей и история повседневности.

3.

<< | >>
Источник: Бессарабова Н.В.. История: учебное пособие. - М.: МГИ им. Е.Р. Дашковой,2013. - 252 с.. 2013

Еще по теме Исторические источники. Этапы развития исторической науки:

  1. 2. ИСТОРИЧЕСКАЯ ГЕОЛОГИЯ
  2. Научно-исторические подходы к исследованию моноотраслевых го­родов России
  3. ИСТОРИЧЕСКОЕ ИЗОБРАЖЕНІЕ ДРЕВНЯГО СУДОПРОИЗВОДСТВА въ РОССІИ. СОЧИНЕНІЕ Александра Куницына. САНКТПЕТЕРБУРГЪ, 1843
  4. Лекция №1 Основные этапы развития антропологии
  5. Этапы тектонического развития платформ
  6. 2. Основные этапы развития системы управления ВЭД в РФ
  7. 3. Методы науки административная юстиция
  8. ТЕМА 9. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОДДЕРЖКА НАУКИ
  9. Лекция №29 ель и задачи науки инженерной геологии
  10. ПРАВОВАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ КАК КАТЕГОРИЯ ЮРИДИЧЕСКОЙ НАУКИ: ВОПРОСЫ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ОБОСНОВАНИЯ
  11. 1. Сущность и этапы дыхания
  12. 12.2.1. Правовое регулирование информационных отношений при производстве и распространении произведений науки, литературы и искусства
  13. ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВОМ
  14. Основные этапы методики создания системной модели
  15. 16. Этапы совершения и исполнения типовой комерческой сделки.
  16. 2. Источники