ПЕРЕДМОВА

Забезпечення розбудови України як демократичної, незалежної, суверенної, соціальної та правової держави, що передбачає ст. 1 Конституції України, порушило надважливу проблему створення міцного юридичного підгрунтя модернізаційних процесів перехідного суспільства, здійснення ефективної реформи органів держави і правової системи, здатних в умовах ринкових відносин і вільної конкуренції забезпечити соціальну безпеку і стабільність суспільства, гарантувати права та свободи людини і громадянина, створити рівні умови та можливості всебічного розвитку особистості.

Сьогодні як ніколи зростає роль правової освіти, яка має на меті не тільки дати молоді відповідні знання, розуміння системи загальнолюдських принципів і цінностей, але й створити можливість для формування стійкої життєвої позиції, установок особи, громадянина, яких потребує в умовах глибокої правової європейської трансформації. Усвідомлення підростаючим поколінням цінності права та інституцій держави є надійним й ефективним засобом боротьби проти бездуховності, свавілля, правової і громадянської необізнаності, суспільної і громадської агресивності, з одного боку, і пасивності, з іншого. Акценти ж у правовому навчанні повинні переміститись із звичного накопичення обсягу знань на формування здатності учнів, студентів самостійно здобувати, аналізувати, переосмислювати, тлумачити, інтерпретувати й оцінювати різноманітну правову інформацію.

Завданням навчальної дисципліни «Правознавство» є надання здобувачам вищої освіти систематизованих сучасних знань з юридичних наук, виховання в них поважного ставлення до Конституції, законів та підзаконних актів України. Засвоєння специфічної фахової термінології, правового мінімуму знань з конституційного, цивільного, сімейного, трудового, господарського, адміністративного, кримінального та міжнародного права - неодмінна передумова майбутньої професійної діяльності фахівця в обставинах сучасного економічного життя та післявоєнної відбудови України.

У запропонованому навчальному посібнику висвітлені у стислій та достатньо доступній формі основні фундаментальні положення державоправознавства та галузей права України. Ознайомлення із зазначеним матеріалом допоможе читачеві набути відповідних компетенцій вільно орієнтуватись у чинному законодавстві, сформувати вміння і навички роботи з нормативно-правовими актами, правильно застосувати правові норми до конкретних практичних ситуацій.

Для орієнтації абітурієнтів, курсантів (слухачів) у їх самостійній роботі над навчальним матеріалом та самоконтролю після кожної теми виокремлено тестові завдання та контрольні питання, а наприкінці посібника подано глосарій та перелік рекомендованої літератури. Видання розраховано переважно на здобувачів вищої освіти першого року навчання у закладах вищої освіти системи МВС України, тому висвітлення питання тієї чи іншої теми подано у спрощених певною мірою формах з виокремленням основних властивостей тих чи інших державних чи правових явищ, їх складових, видів і таке інше. Для підкреслення зв’язків теоретичних положень з практикою наведено відповідні приклади з нормативно-правових актів, правозастосовних актів та інших правових документів.

Набуття курсантами (слухачами) таких компетенцій передбачає в першу чергу їх активну і творчу самостійну роботу над матеріалами посібника та іншими навчальними, нормативно-правовими, науковими джерелами, в процесі виконання індивідуальних завдань, підготовки до лекцій, семінарів, практичних занять, написання наукових статей та доповідей. За своєю природою та якістю знань і вмінь, які формуються при її здійсненні, така робота може бути репродуктивною, що спрямована на осмислення, запам’ятовування та просте відтворення матеріалу навчального посібника, реконструктивною, що передбачає його аналіз (складання конспекту, доповнення матеріалами інших підручників чи конспектів лекцій, пошук і наведення прикладів з нормативно-правових актів або навчальних матеріалів з інших юридичних навчальних дисциплін тощо), евристичну, що спрямована на пошук та вирішення проблемних питань навчального курсу (порівняльний аналіз різних підручників чи інших джерел, виявлення питань, що не висвітлені у посібнику та обґрунтування необхідності їх пізнання, здійснення власних наукових досліджень для участі в засіданнях наукових гуртків, конференцій, конкурсах і таке інше). Для оволодіння навчальним матеріалом курсанти (слухачі) можуть використовувати різноманітні методи самостійної роботи з посібником: складати план прочитаного матеріалу та тези, конспектувати та виокремлювати окремі цитати, готувати реферати.

В цьому навчальному посібнику теоретичні визначення та поняття подано переважно у межах вітчизняних державних і правових традиції. Ретельна та наполеглива самостійна робота курсантів (слухачів) з матеріалами посібника з урахуванням наданих рекомендацій буде сприяти досягненню ними належного рівня компетентності.

Авторський колектив висловлює щиру подяку усім, хто порадами та зауваженнями сприяв створенню цього навчального посібника, особливо рецензентам: доктору юридичних наук, професору Калиновському Б.В. та доктору юридичних наук, доценту Перепьолкіну С.М.

Завідувач кафедри теорії держави та права

Національної академії внутрішніх справ

кандидат юридичних наук, доцент Максим ПЕНДЮРА