<<
>>

Наука

В философии наука рассматривается двояко: как эле­мент, тип культуры, как структурный элемент общества, играющий важную роль в его жизни, и как форма познава­тельной деятельности, форма поиска истины.

Соответственно этому она и рассматривается в двух разных разделах фи­лософии. Как социально организованная форма познания — в настоящем разделе, а как форма деятельности — в раз­деле “методы и формы человеческой деятельности”.

Итак, как уже было сказано вначале, наука — кол­лективное познание или, по-другому, социально организо­ванная форма познания. Она встроена в культуру, в жизнь общества и оказывает гигантское влияние на все сферы жизни.

Два противоположных взгляда на науку: 1) она — все в современной жизни (сциентизм) и 2) она играет ограничен­ную позитивную или даже отрицательную роль (антисци­ентизм). В первом случае имеет место преувеличение роли науки, во втором — пренебрежительное отношение к ней, или ее демонизация. Очень важно не допустить скатыва­ния в ту или иную крайность.

В самой науке постоянно идут споры между узкими специалистами и философствующими учеными, между эм­пириками-экспериментаторами и теоретиками.

Одни считают, что наука играет в человеческих делах чисто инструментальную роль, на добро и зло “взирает равнодушно”. Другие уверены в том, что наука как часть жизни тесно связана и с нравственными проблемами, и с политикой, и с материальной практикой. Здесь можно рас­судить так: поиск истины имеет относительно самостоятель­ное значение, и в то же время истина не отделена китай­ской стеной от добра, блага, красоты.

15.16.

<< | >>
Источник: Философия: Учебник / Л. Е. Балашов. — 4-е изд., испр. и доп. — М.,2012. — 612 с.. 2012

Еще по теме Наука:

  1. 3.8.1. Информационное право как наука
  2. 4 Адм. Юст. как отрасль прайа, отрасль законодательства, наука, учебная дисциплина. Место права административной юстиции в системе российского права.
  3. 3.8. Информационное право как наука, как учебная дисциплина, как система правового регулирования общественных отношений в информационной сфере
  4. ЛИТЕРАТУРА
  5. Лекция №29 ель и задачи науки инженерной геологии
  6. 3.8.2. Применение методов правовой информатики и правовой кибернетики для исследования информационного права
  7. Гражданское законодательство.
  8. Бессарабова Н.В.. История: учебное пособие. - М.: МГИ им. Е.Р. Дашковой,2013. - 252 с., 2013
  9. 1.2. МИНЕРАЛЫ И ГОРНЫЕ ПОРОДЫ СТРОЕНИЕ И ПРОИСХОЖДЕНИЕ МИНЕРАЛОВ
  10. 4. ПРОСТРАНСТВО И ВРЕМЯ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО БЫТИЯ
  11. Понятие психологической антропологии
  12. ИСТОРИЯ ПОНЯТИЯ «АНТРОПОЛОГИЯ»
  13. 1. 16. ТЕКТОНИЧЕСКИЕ ДВИЖЕНИЯ
  14. ТЕМА 9. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОДДЕРЖКА НАУКИ
  15. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
  16. Гражданское правоотношение.
  17. ВВЕДЕНИЕ