<<
>>

Понятие психологической антропологии

Исторически первой формой психологии является учение о душе. То, что впоследствии было обозначено термином «психо­логия», сначала представляло собой совокупность знаний о ду­шевных силах человека: разуме, чувствах, желаниях, воле и т.п.

С развитием психологии, с ее оформлением в качестве самостоя­тельной дисциплины (психология выделилась из философии) из­менился ее предмет. Психология стала пониматься как наука о психике, о законах ее становления, функционирования, измене­ния, развития. Психика в общей психологии определяется как свойство высокоорганизованной материи, проявляющееся в спо­собности отражать окружающий мир и обеспечивающее построе­ние образа мира для регуляции индивидом своего поведения.

Итак, предметом традиционной психологии является психи­ка. Психика как особый «функциональный орган» присуща и че­ловеку, и животным. Следовательно, психология не может пони­маться только как наука о человеке. Исследуя свой предмет, по­лучая факты, формулируя закономерности, строя гипотезы и теории, психология вынуждена помнить об общности психики животных и человека. В первую очередь это касается общей пси­хологии. Необходимость удерживать общее приводит либо к стиранию качественных различий психики животных и человека (широко известное направление в психологии — бихевиоризм, где результаты исследований психики животных прямо перено­сились на человека), либо к игнорированию специфичности психи­ческих явлений у человека и животных.

В настоящее время в психологической науке отсутствует та­кое направление, которое прямо ориентировано на изучение собственно человеческой психологии, хотя существует особая от­расль психологии, изучающая психику животных, — зоопсихоло­гия. Попытка свести науку о человеческой психологии к этно­психологии, к психологии народов и рас, совершенно неправо­мерна, так как в ней не рассматривается субъективность кон­кретного человека.

Помимо этого, некогда единая психология разделилась на большое число отдельных отраслей психологического знания.

Целостная, по сути, психология человека дробится тем самым на множество отдельных психологии для специфических условий жизнедеятельности человека. Например, инженерная психология исследует психические особенности взаимодействия человека с техникой, социальная психология изучает механизмы взаимодей­ствия людей в социальных структурах и т.д. Из этих «психоло­гии» трудно вычленить некий инвариант, невозможно составить общее представление о действительной психологии человека.

Существует необходимость создания особой дисциплины, изучающей психологию человека в ее специфике, ориентирован­ной на понимание сущностных психологических характеристик человека. Такой важнейшей характеристикой является внутрен­няя жизнь человека, его субъективный мир, который и должен стать предметом нового направления — психологической антро­пологии. Освоение такой дисциплины должно дать возможность понимания реального индивида, как в жизненных различных си­туациях, так и в совместной деятельности.

Завершая краткий исторический обзор направлений изучения человека:

o Психология сознания – сознание

o Бихевиоризм – поведение

o Фрейдизм – бессознательное

o Гештальтпсихология – целостные структуры психики

o Гуманистическая психология – личность, индивидуальность

o Когнитивная психология – познавательные процессы

o Отечественная психология - психика

Подробное рассмотрение названных понятий мы и осуществим в последующих лекциях.

<< | >>
Источник: Психолого-педагогическая антропология. Лекции.

Еще по теме Понятие психологической антропологии:

  1. ИСТОРИЯ ПОНЯТИЯ «АНТРОПОЛОГИЯ»
  2. ИСТОРИЯ ПОНЯТИЯ «ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ» И ЕГО СОВРЕМЕННОЕ ТОЛКОВАНИЕ
  3. Психологическое развитие и биологический возраст.
  4. ПРОБЛЕМА СООТНОШЕНИЯ СОЦИАЛЬНОГО И ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО В ЛИЧНОСТИ ПРЕСТУПНИКА
  5. Психологические образования личности
  6. Психологические образования индивидуальности человека
  7. Лекция № 7 Тема: Медицинская антропология
  8. Развитие антропологии на Украине
  9. Лекция №1 Основные этапы развития антропологии
  10. Лекция №2. Методологические аспекты антропологии
  11. Развитие антропологии в СССР