Труд, отдых, игра, творчество

Если рассматривать деятельность человека с точки зре­ния диалектики цели и бесцельности, то можно видеть, что она выступает в разных формах в зависимости от того, какой из указанных моментов преобладает.

Рис. 28.Формы человечес­кой деятельности

Ниже дана диаграмма (рис. 28), в которой наглядно-логически вы­ражено соотношение различных форм деятельности с точки зре­ния диалектики цели и бесцель­ности. На диаграмме труд и от­дых изображены как противопо­ложные формы деятельности. Это и на самом деле так. Совершенно очевидно также, что между ними должна быть промежуточная форма деятельности. На эту “роль” претендует игра (игровая форма деятельности). Она отчас­ти свойственна труду, а отчас­ти — отдыху (есть формы труда, включающие в себя игро­вой элемент, и формы отдыха в виде спортивно-оздорови­тельных игр). В то же время игра как форма деятельности не сводится ни к труду, ни к отдыху. Значит, она “распола­гается” где-то между трудом и отдыхом, занимает проме­жуточное положение между ними (на диаграмме игра по­мещена между трудом и отдыхом и отделена от них прямы­

ми пунктирными линиями; пунктирный характер линий ука­зывает на плавность перехода от одной формы деятельнос­ти к другой). В качестве примера игры как особой формы деятельности, сочетающей в себе элементы труда и отды­ха, можно привести игру детей.

М. В. Демин справедливо отмечает противоречивый, как бы сказать, серьезно-несерьезный характер игры. “Прихо­дится констатировать, — пишет он, — что проблема игры, игровой деятельности находится лишь в начальной стадии своего развития.

Нельзя не согласиться с М. В. Деминым в том, что игра “не ограничивается первоначальным периодом в жизни че­ловека, а является необходимой и существенной составля­ющей деятельности во все без исключения периоды его 2 жизни ^[80].

Если в труде, трудовой деятельности мы видим выс­шее напряжение цели, а в отдыхе, напротив, некоторую бесцельность времяпрепровождения, то в игре, в различ­ных ее формах мы видим постепенный переход от напря­жения цели к бесцельности или от бесцельности к напря­жению цели. “Что же касается специфики игры, — пишет М. В. Демин, — отличающей последнюю от неигровой дея­тельности, то она связана со свободным проявлением сил в процессе человеческой активности и с достижением резуль-

тата, не имеющего утилитарного характера. Игра — не такая деятельность, которая осуществляется под давлени­ем практической необходимости. И хотя игра, как труд и как всякая деятельность, предполагает преодоление пре­пятствий, это такая активность, процесс реализации кото­рой доставляет удовольствие, проистекающее главным об­разом от свободного, самопроизвольного применения чело­веческих сил”.

Диапазон форм игры простирается от самых серьезных, практически значимых (военные маневры, деловые игры), до самых несерьезных, кажущихся абсолютно бесцельны­ми (детские игры, игры на отдыхе).