<<
>>

Ум (интуиция)

Чутье, наитие, умонастроение, догадка

Чутье в одном из основных значений — способность уга­дывать, догадываться. В сущности, чутье — русский экви­валент интуиции.

Наитие — почти то же, что и чутье, состояние вдохно­венной мысли, умственного вдохновения.

По наитию — рож­дение мысли в результате вдохновения ума.

Умонастроение — своеобразный сплав мысли и чувства, буквально: ума и настроения. Настрой ума — некоторая

предрасположенность ума к тому или иному направлению- течению мыслей.

Догадка — интуитивная мысль, иными словами, мысль, рожденная интуицией. Догадка относится к чутью (интуи­ции) так же, как отдельная мысль к мышлению в целом или акт, действие к способности, действительное к возможному.

Что нужно для развития чутья, интуиции?

1. Набираться опыта как можно больше: жизненного — для развития интуиции вообще, и специального (в част­ной, избранной деятельности) — для развития специальной (профессиональной и иной специфической) интуиции.

2. Быть по возможности всеядным, интересоваться всем. Богатство опыта, жизненных наблюдений и впечатлений — основа хорошей интуиции.

В самом деле, в интуиции важен момент связывания самых различных предметов, кажущихся на первый взгляд совершенно чуждыми друг другу. Это связывание тем бо­лее вероятно, чем многообразнее, богаче опыт человека.

3. Развивать в себе эмоциональное начало (через лю­бовь, искусство, спортивные и иные игры).

Хороший эмоциональный фон (неравнодушие, страст­ность) служит питательной средой или играет провоциру­ющую роль в возникновении вдохновения. А без вдохнове­ния невозможно рождение интуитивной мысли. С. В. Рахма­нинов, например, говорил, что на его творчество влияет “любовь — никогда не ослабевающий источник вдохнове­ния. Она вдохновляет как ничто другое. Любовь становится стимулом для расцвета интеллектуальной энергии”.

4. Развивать невербальное, картинное, образное мыш­ление.

Картины и образы позволяют охватить одним разом (единым взором) много разных вещей. Это охватывание- схватывание — хорошая питательная среда интуиции.

5. Развивать воображение, способность к фантазии. Де­карт говорил: “Интуиция — ум воображения”. Точно сказа­

но! Без развитого воображения не может быть развитой интуиции.

6. Развивать способность мечтать, строить планы. Бес­крылый человек не способен творить, открывать или сози­дать новое.

Мечта задает вектор поиска, подталкивает к поиску, подогревает вновь возникшую мысль, в целом создает по­ложительный эмоциональный фон для возникновения мыс­ли и ее последующего утверждения.

7. Развивать дерзость (в хорошем смысле слова), не бояться идти на риск. Дерзание, смелость — необходимое условие интуиции. Человек, боящийся вступить в область неизведанного, не может рассчитывать на развитую интуи­цию.

Ограниченность и абсолютизация интуиции

Интуиция — великая вещь, но без союза с логикой она беспомощна и даже вредна, превращается в легкомыслие и/или мистицизм.

В известной степени абсолютизацией интуиции явля­ется характерное для многих философов прошлого пони­мание ее как способности непосредственного постижения истины без предварительного логического рассуждения[86]. На самом деле интуиция не может дать готовое знание или готовую идею. Она в лучшем случае ведет к знанию или к идее, но не более. Дело в том, что интуиция не имеет доказательной силы и, кроме того, далеко не всегда “попа­дает в точку”. Мысли, возникшие интуитивным путем, мо­гут быть как истинными, так и ложными, как ценными, так и бесполезными или даже вредными. Поэтому, чтобы уз­нать, какие из них истинные (ценные), а какие ложные (бесполезные вредные), нужно выйти за пределы интуи­

тивного мышления и подвергнуть их логическому или эм­пирическому/практическому испытанию или тому и друго­му вместе.

Интуицию можно принимать лишь постольку, посколь­ку она является источником новых мыслей; большего от нее ждать нельзя.

От понимания интуиции как способности непосредствен­ного постижения истины — один шаг к мистическому умо­настроению. Питательная почва последнего — это когда че­ловек полагается только на интуицию, т. е. на воображение и чувство, и не считается ни с какими доводами рассудка или разума. (О мистике см. выше, стр. 451).

17.7.

<< | >>
Источник: Философия: Учебник / Л. Е. Балашов. — 4-е изд., испр. и доп. — М.,2012. — 612 с.. 2012

Еще по теме Ум (интуиция):

  1. Степаненко К.В.. КОНСПЕКТ ЛЕКЦІЙ з дисципліни ПРАВО ЄВРОПЕЙСЬКОГО СОЮЗУ. Дніпро - 2016, 2016
  2. Анищенко А.В.. Крестьянские (фермерские) хозяйства: создание, деятельность, налогообложение. Российская газета. Выпуск 3. 2017, 2017
  3. Административные правонарушения и административная ответственность юридических лиц. Лекция,
  4. Уголовная и административная ответственность Генерального директора, Директора, бухгалтера. Лекция,
  5. Адвокатская деятельность и адвокатура: Сборник норматив­ных актов и документов: в 2 т. Т. II / Под общ. ред. Ю. С. Пи­липенко. — М.: Федеральная палата адвокатов РФ,2017. — 736 с., 2017
  6. Адвокатская деятельность и адвокатура: Сборник норматив­ных актов и документов: в 2 т. Т. I / Под общ. ред. Ю. С. Пи­липенко. — М.: Федеральная палата адвокатов РФ, 2017. — 528 с.,
  7. Современное состояние адвокатуры и пути ее совершенствования : сборник материалов Международной научно­практической конференции - Международных чтений, посвящен­ных 176-летию со дня рождения Ф. Н. Плевако, Москва, 21 апреля 2018 г. / А.Н. Маренков. — Москва : РУСАЙНС,2019. — 286 с., 2019
  8. Административная юстиция. Курс лекций,
  9. Административный процесс и административное производство Р. Беларусь. Лекция,
  10. АРБИТРАЖНЫЙ ПРОЦЕСС РФ. Лекция,
  11. АСУ в легкой промышленности. Клюковкин В. H., Македон А. А. К., «Техніка», 1974, 192 стр., 1974
  12. Угода про асоціацію України з ЄС 2014 року.
  13. ВИСНОВКИ
  14. 3. Стан та перспективи адаптації законодавства України до законодавства ЄС
  15. ВИСНОВКИ
  16. МЕТОДИЧНІ ПОРАДИ ЩОДО ПІДГОТОВКИ ДО ТЕМИ № 7