<<
>>

Развитие

Развитие есть сложное органическое движение во вре­мени, органическое единство (взаимоопосредствование) из­менения и сохранения.

Развитие — сложноорганизованное изменение цикли­ческого характера.

В нем, как уже было сказано, осуще­ствляется органический синтез изменения и сохранения. Момент сохранения в развитии выражается в понятии по­вторяемости или возвращения якобы к старому. Момент изменения — в понятиях необратимость, поступатель­ность.

Геометрическим образом развития, как и сложного про­тиворечия, является спираль. Развитие органически соеди­няет стрелу времени и круг времени (периодичность, ритм), т. е. необратимость и обратимость.

Развитие — это реорганизующее, а не разрушающее или созидающее изменение. Это изменение во имя сохра­нения (наверное, можно сказать и наоборот: сохранение во имя изменения; ни одна из указанных сторон в развитии не преобладает, если говорить о развитии вообще, в целом, как категориальном определении).

Если рассматривать развитие с точки зрения соотно­шения прямых и обратных изменений, то вырисовывает­ся такая картина. Когда речь идет просто об изменении, то это либо прямое изменение (возникновение, созидание), либо обратное изменение (уничтожение, разрушение). Здесь действует “закон” или.

Когда речь идет о сохранении (сохраняющемся процес­се), то в нем прямое и обратное изменение уравновешива­

ют друг друга, и в целом мы наблюдаем сохранение. В этом случае действует “закон” и (прямое и обратное измене­ние).

Теперь, если мы возьмем развитие, то увидим, что в нем действуют сразу оба “закона”: или и и. Рассмотрим это на примере индивидуального развития человека. Сначала рождение, затем рост, взросление, возмужание. Здесь пре­обладают процессы, которые имеют характер прямого из­менения (возникновение, созидание). На стадии старения преобладают процессы, имеющие характер обратного из­менения (разрушения, уничтожения).

В зрелом возрасте процессы созидании и разрушения уравновешиваются. Та­ким образом, в одном случае мы видим “или”: либо рост и взросление, либо старение и умирание; а в другом слу­чае — “и”: созидание и разрушение в зрелом возрасте, т. е. человек в этот период одновременно растет и стареет, при­чем в одинаковой мере.

Далее, в зависимости от глубины взаимоопосредство- вания изменения и сохранения развитие бывает разной сте­пени сложности (говорят еще о низших и высших формах развития).

Развитие первой степени сложности (низшая форма развития) — это, очевидно, развитие простейшего живого организма, каковым является одноклеточный организм. Та­кое развитие имеет две стадии (ступени, фазы): рост (ме­таболизм) и деление (митоз). На стадии роста (метаболиз­ма) мы видим опосредствование изменения сохранением. Формула опосредствования:

(И — Сх — И),

где И —изменение, Сх — сохранение.

Если взять простейший метаболический процесс — фер­ментативную реакцию, то увидим, что в этом процессе на­правленное изменение опосредуется ферментом — белком с сохраняющейся структурой. На уровне всеобщего мета­болизма клетки таким опосредователем выступает молеку­ла ДНК.

На стадии деления (митоза) мы видим противополож­ное опосредствование — сохранения изменением:

(Сх — И — Сх).

Сохранение в “лице” молекулы ДНК опосредуется ми­тотическим процессом деления — молекула ДНК изменяет­ся, но так, что в конечном счете она остается той же са­мой. Сохранение опосредуется изменением.

Таким образом, развитие 1-й степени сложности мож­но выразить в виде формулы взаимоопосредствования:

Р1= (Сх — [И — Сх) — И]

Развитие высших животных — это уже развитие n-й степени сложности. В нем мы видим не две стадии (рост и деление), а несколько: зародыш, детеныш, взрослая особь, старая особь. Взрослая особь дает потомство. Так что и в развитии n-ой степени сложности просматриваются два фун­даментальных процесса: рост и размножение, обмен веществ (метаболизм, ассимиляция + диссимиляция) и воспроизве­дение себе подобного.

Рис. 12.Диаграмма (структурная схема) категории “РАЗВИТИЕ”

Спиралевидность развития наиболее ярко выступает в факте воспроизведения себе подобного. Рождение и вос­питание новой особи — это возвращение якобы к старому: рождению и воспитанию особи- родителя.

Как я уже говорил, повы­шение степени сложности раз­вития обусловлено или выра­жается в углублении взаимо­опосредствования изменения и сохранения. Это углубление происходит как бы скачками. Развитию 1-й, 2-й, 3-й и т. д. степени сложности соответству­ют различные дискретные уров­ни взаимоопосредствования (см. рис. 12). Чем сложнее развитие, тем более глубокие слои (пла­

сты) изменения и сохранения оно “захватывает” в резуль­тате взаимоопосредствования этих противоположных форм движения во времени.

Сопоставим для примера: развитие одноклеточного организма и развитие высшего животного. Последнее на несколько порядков сложнее-выше первого. И что же мы видим? Рамки сохранения и изменения у высших живот­ных раздвинуты неизмеримо больше, чем у одноклеточных организмов. Глубина и спектр изменений намного сильнее выражены у высших животных (взять хотя бы такой ас­пект изменений, как энергетический: энергия преобразова­ний в организме высокоразвитого животного не идет ни в какое сравнение с энергией преобразований в одноклеточ­ном организме. То же можно сказать о сохранении или со­храняемости (устойчивости). Например, продолжительность жизни одноклеточного организма в среднем намного мень­ше продолжительности жизни высшего животного (мы не берем, конечно, случаи анабиоза, когда одноклеточные орга­низмы могут в споровидном состоянии существовать очень долго). Выше я приводил примеры индивидуального разви­тия, т. е. развития отдельных организмов, живых существ, особей, людей. Однако развиваться могут и их сообщества. Сообщество, если это действительно сообщество, имеет оп­ределенные черты организма и поэтому оно не просто из­меняется, а развивается подобно организму.

В самом деле, мы говорим, например, о народах, нациях, странах, циви­лизациях, которые в прошлом “проходили” определенный цикл развития, “переживали” разные фазы своего разви­тия подобно живому организму, а именно, возникновение, подъем, расцвет, упадок, гибель (сравн. фазы индивидуаль­ного развития человека: рождение, юность, зрелость, ста­рость, смерть). — См. диаграмму (структурную схему) выс­ших форм развития — (1+п)-й степени сложности (рис. 13). Следует подчеркнуть: развитие сообщества подобно, но не тождественно развитию организма. Здесь скорее нужно го­ворить о двух разных типах развития: историческом и

Рис. 13

индивидуальном. По­скольку под историчес­ким развитием порой имеют в виду то, что я называю становлением

(см. ниже “Становле­ние”), буду употреблять

лишь выражение “раз­витие сообщества”. Итак, в развитии сооб­щества более сильно выражены статистичес­кие, вероятностные мо­менты. Это, во-первых. Во-вторых, развитиесообщества, как бы сказать, менее правильно, менее спи­ралевидно. Оно может представлять собой только один силь­но вытянутый виток спирали или несколько вытянутых вит­ков. (Развитие организмов представляет собой, как прави­ло, непрерывный ряд витков — длинную и достаточно сжа­тую спираль, или непрерывную цепь поколений.) Одним сло­вом, развитие сообщества по сравнению с развитием орга­низма более “размыто”, менее четко выражено и, в самом деле, напоминает становление. Развитие организма по фор­ме ближе к кругу, а развитие сообщества — ближе к стреле. Исходный и конечный пункты в цикле индивидуального раз­вития ближе друг к другу, точнее, более подобны друг дру­гу, чем исходный и конечный пункты в цикле развития со­общества.

Субкатегориями развития являются следующие:

♦ цикл развития (это как бы “целое” развития);

♦ фаза, стадия, ступень развития (а это как бы “часть” развития);

♦ рост и размножение (это как бы “непрерывное и дискретное количество” развития; рост — непрерывно­количественное;

♦ изменение (увеличение), а размножение — дискрет­но-количественное изменение; эмбриогенез, рождение, дет­ство, юность, зрелость, старость, смерть — качествен­но отграниченные стадии индивидуального развития.

Им со­ответствуют понятия: взросление, созревание, возмужание, старение, развитость, неразвитость, недоразвитость, взрослость и т д;

♦ возникновение, подъем, расцвет, упадок, гибель — ка­чественно отграниченные стадии развития сообщества (пре­имущественно, человеческих сообществ).

Таков примерный список субкатегорий.

Дадим некоторые пояснения диаграмме развития. Из диаграммы видно, что мы проводим различие между “взрос­лостью” и “зрелостью”. “Взрослость” — это просто проме­жуточное состояние между “юностью” и “старостью”, а “зре­лость” — органический синтез всего положительного, что имеется в “юности” и “старости”. Мы говорим, например, о зрелости индивидуума и отличаем ее от простой “взрослос­ти”. Показателем взрослости является возраст. Показате­лем зрелости является не только возраст, но и деяния, как говорят, не мальчика, но мужа. Для высшего живот­ного показателем зрелости является не просто способность к воспроизведению себе подобного, а рождение и воспита­ние детеныша. Именно этим животное оправдывает свою жизнь. Зрелость — это такое состояние организма, когда возникает действительная связь поколений, когда переда­ется эстафетная палочка родовой жизни другим поколени­ям.

<< | >>
Источник: Философия: Учебник / Л. Е. Балашов. — 4-е изд., испр. и доп. — М.,2012. — 612 с.. 2012

Еще по теме Развитие:

  1. Физическое развитие
  2. 95) Развитие права в 30-е г.
  3. Соотношение процессов роста и развития
  4. Факторы роста и развития в постнатальном онтогенезе.
  5. Развитие антропологии в СССР
  6. 5. ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА
  7. 4. ПРОСТРАНСТВО И ВРЕМЯ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО БЫТИЯ
  8. Ранее психомоторное (физическое) развитие
  9. Развитие человека как научная проблема
  10. 94) Развитие СССР как федерация в 30-40 г.г.
  11. Этапы тектонического развития платформ
  12. Развитие антропологии на Украине