ВОЗРАСТНАЯ ПЕРИОДИЗАЦИЯ.

Периоды развития организма

Гетерохрония созревания обусловливает особенности функционирования организма детей разного возраста.

Выделяют основные этапы развития : внутриутробный и постнатальный.

Во время внутриутробного развития закладываются органы и ткани, происходит их дифференцировка.

Постнатальный- охватывает все детство- характеризируется созреванием органов и систем, изменениями физического развития, качественными перестройками функционирования организма. Гетерохрония созревания органов и ситем в постнатальном периоде определяет специфику функциональных возможностей организма детей разного возраста, особенности его взаимодействия с внешней средой.

Периодизация развития детского организма имеет важное значение для педпрактики и охраны здоровья ребенка.

Нет общепринятой классификации.

*Симпозиум по проблеме возрастной периодизации в Москве 1965г. рекомендовал следующую схему:

В основе показатели биологического возраста: размеры органов и тела, масса, окостенение скелета. Прорезывание зубов, развитие полового созревания, мышечная сила.

* Модифицированная классификация Н.П.Гундобина:

В основе гистоморфологические и функциональные особенности.

А. Внутриутробный (антенатальный) онтогенез

I. эмбриональный период (эмбрион, от 0 до 2 мес.)

II. фетальный период (плод, от 2 до 9 мес.)

Б, Внеутробный (постнатальный) онтогенез.

I. период новорожденности ( неонатальный период, до 1 мес.)

II. период грудного возраста ( от 1 до 12 мес.)

III. ясельный период ( от 1 года до 3 лет)

IV.

V. младший школьный период ( от 7 до 11 лет)

VI. старший школьный ( пубертатный) период ( от 11 до 20 лет)

Рост и пропорции тела на разных этапах развития.

Особенностью процесса роста детского организма являются его неравномерность и волнообразность. Периоды усиленного роста сменяются замедлением.

Наибольная интенсивность роста в первый год жизни и в период полового созревания.

Неравномерность роста - приспособление, выработанное эволюцией.

Бурный рост тела в длину на первом году связан с увеличением массы тела, а замедление роста - с проявлением активных процессов дифференциации органов, тканей клеток.

Развитие приводит к морфологическим и функциональным изменеиям, а рост к увеличению массы органов, тканей и всего тела.

Наряду с типичными для каждого возрастного периода характеристиками имеются индивидуальные особенности развития. Они варьируют от состояния здоровья, условий жизни, степени развития нервной системы.

Физическое развитие - важный показатель здоровья и социального благополучия. Основными показателями физического развития являются

соматические величины: длина тела, масса и окружность грудной клетки , физиометрические измерения: жизненная емкость легких. Сила сжатия кисти рук, становая сила, и соматоскопические показатели: развитие костно-мышечной системы, кровенаполнение. Жироотложение. Половое развитие, различные отклонения в телосложении).

Оценка физического развития.

Производят по местным, региональным таблицам -стандартам, по специально составленным оценочным таблицам.

Антропометрические исследования должны проводиться в одно и то же время года, т.к. сезонность влияет на идивидуальные особенности развития.

Дети дисгармоничного физического развития нуждаются в проведении лечебно – профилактических мер.