ВСТУП

Без знання основних екологічних законів сучасна освіта, як загальна, так і спеціальна, не може бути повноцінною...

Д. Медоуз

Однією з найгостріших проблем, що привертає увагу людст­ва в еру науково-технічної революції, є проблема раціонального природокористування і охорони навколишнього середовища.

Розвиток науки і техніки сягнув такого рівня, коли кожен член суспільства повинен володіти певною системою екологічних знань. Сьогодні без цього неможливе ні раціональне використан­ня природних ресурсів, ні вирішення проблем виробництва, ні охорона довкілля. Саме з цією метою у нашій державі, як і в ін­ших, впроваджено інтенсивну екологічну пропаганду, створено мережу екологічної освіти, що є обов’язковою для всіх.

Від успішного розвитку екоосвіти, від створення нового стилю екомислення здебільшого залежить майбутня повноцін­ність Природи. Як наслідок широкого впровадження екологічних знань, повинно виникнути особливе охоронне ставлення до При­роди, а також своєрідна «виробничо-технологічна» етика, яка змусить передбачати і планувати максимально повне викорис­тання відходів виробництва і споживання.

Це видання - азбука екології, резюме основ цієї науки. Ма­теріал поданий у вигляді опорного конспекту лекцій у стислій та зрозумілій формі. Мета навчального посібника - сформувати пра­вильне розуміння процесів, що відбуваються в природі, показати їх взаємозв’язок та взаємообумовленість, розвинути необхідні екологічні знання у майбутніх спеціалістів, яким дароване май­бутнє нашої держави, а також виховати любов та свідоме став­лення до Природи як найвищої цінності сьогодення.

Дане видання містить лекційний матеріал та питання, що виносяться на самостійне опрацювання (денна форма навчання). Навчальний посібник також може бути використаний для самос­тійного вивчення дисципліни (заочна форма навчання). Крім то­го, він містить: зміст програми курсу «Екологія», вказівки до проведення семінарських та практичних робіт, перелік тем рефе­ратів, словник основних термінів та понять, питання для самоко­нтролю та підсумкового контролю знань (контрольної роботи, за­ліку, іспиту), список використаної та рекомендованої літератури.