<<
>>

Завдання до практичного виконання

Визначити правильну відповідь

1. Збільшення сукупного попиту приведе до зростання рівноважного реального ВВП і рівня цін, якщо його зрушення відбуваються на:

1) кейнсіанському, проміжному і класичному відрізках кри­вої AS,

2) проміжному відрізку кривої AS;

3) класичному відрізку кривої AS;

4) кейнсіанському відрізку кривої AS.

2. У моделі “сукупний попит-сукупна пропозиція” зростан­ня сукупного попиту приведе:

1) до зростання граничної схильності до заощаджень;

2) до зростання реального обсягу виробництва на кейнсі- анському відрізку кривої AS;

3) до зростання реального обсягу виробництва на класично­му відрізку кривої ΛS;

4) до зростання цін на кейнсіанському відрізку кривої ΛS.

3. Зростання сукупних витрат у кейнсіанській моделі при­веде до зрушення кривої сукупного попиту:

1) вправо - на величину зростання сукупних витрат, помно­жену на значення мультиплікатора:

2) вправо - на величину зростання сукупних витрат;

3) вліво - на величину зростання сукупних витрат.

4. Який із чинників переміщуватиме криву сукупного по­питу вліво:

1) песимістичні оцінки людьми своїх майбутніх доходів;

2) заходи стимулюючої монетарної політики;

3) підвищення темпів економічного зростання в інших краї­нах - торговельних партнерах даної країни;

4) зростання реальної вартості фінансових активів та неру­хомого майна;

5) збільшення світового виробництва нафти (дана країна є імпортером нафти)?

5. Переміщення кривої сукупного попиту не може відобра­жати:

1) підвищення цін і зростання реального ВВП одночасно;

2) підвищення цін без зростання реального ВВП;

3) зростання реального ВВП без підвищення цін;

4) підвищення цін і зниження реального ВВП одночасно;

5) усі твердження неправильні.

6. Крива сукупної пропозиції виражає залежність:

1) між рівнем цін і споживаним реальним ВВП;

2) між рівнем цін і виробленим реальним ВВП;

3) між рівнем цін, який визначають покупці, і рівнем цін, що задовольняє продавців;

4) між обсягами виробленого і спожитого ВВП;

5) усі відповіді неправильні.

7. Який чинник переміщуватиме криву довгострокової су­купної пропозиції вліво:

1) зростання кількості трудових ресурсів;

2) підвищення мінімальної заробітної плати;

3) збільшення обсягу капіталу, яким володіє національна економіка;

4) підвищення ефективності виробництва;

5) збільшення пропозиції земельних ресурсів?

8. До цінових чинників, які визначають нахил кривої корот­кострокової сукупної пропозиції, не належать:

1) залучення у виробництво додаткової робочої сили з ниж­чим рівнем кваліфікації;

2) екологічні нормативи та санкції;

3) розширення збуту на віддалених ринках;

4) додаткові витрати на підприємницьку діяльність.

9. Яку обставину економісти не використовують для пояс­нення додатного нахилу кривої короткострокової сукупної про­позиції:

1) негнучкість номінальної зарплати;

2) неправильні уявлення працівників щодо рівня своєї за­робітної плати;

3) недосконалу інформацію учасників ринкового процесу;

4) хронічну інфляцію;

5) негнучкість цін?

10. Якщо національна економіка досягла повної зайнятості, а обсяг сукупного попиту зростає, то це означає, що в економіці:

1) є дефляційний розрив;

2) є інфляційний розрив;

3) є дефіцит державного бюджету;

4) розвивається стагфляція;

5) рівень цін знижується.

11. Якщо у національній економіці відбулося несприятливе збурення пропозиції, то:

1) крива ΛS переміститься вправо;

2) рівень цін підвищиться;

3) обсяг національного виробництва збільшиться;

4) витрати виробництва на одиницю продукції зменшаться;

5) усі твердження неправильні.

12. Яке твердження неправильне:

1) інтеграція країни у світову економіку забезпечує ефектив­ніше використання ресурсів, і крива ΛS переміщується вправо;

2) несприятливе макросередовище переміщуватиме криву короткострокової сукупної пропозиції вліво;

3) очікування високої інфляції в майбутньому підвищує сукупний попит сьогодні;

4) зі зростанням обсягу національного виробництва дія ціно­вих чинників сукупної пропозиції спричиняє зниження витрат виробництва на одиницю продукції.

Практичні завдання

1. Приклад розв’язання задачі:

Початково економіка знаходиться у стані довгострокової рівноваги і характеризується таким чином: довгострокова кри­ва AS вертикальна на рівні У=2800, короткострокова крива AS горизонтальна на рівні P=1, а крива AD задана рівнянням

зиції, внаслідок чого ціни зросли до рівня 1,4, а потенційний рівень випуску знизився до рівня У=2500.

Визначити:

а) нові рівноважні значення У і Р у короткостроковому і довгостроковому періодах, якщо уряд і Центральний банк не втручаються в економіку, тобто крива AD залишається на по­передньому рівні;

б) якщо Центральний банк проводить стабілізаційну політи­ку, яку додаткову кількість грошей він має випустити в обіг, для того, щоб короткострокова рівновага встановилась на рівні У=2800?

Розв’язання:

а) Початкова рівновага встановиться на рівні У=2800, Р=1, тобто в точці А, де перетинаються криві(рис.1).

Після шоку і зміщення цін до рівня 1,4, короткострокова крива AS зміститься вгору, а короткострокова рівновага встановить­ся у точці В, де перетинаються AD і нова крива сукупної про­позиції

Рис. 1. Шок пропозиції і його вплив на макрорівновагу.

Координати точки В знаходимо з умови рівності попиту і пропозиції, для чого в рівняння кривої AD підставимо нове значення рівня цін P=1,4. У такому разі обсяг випуску складе:

Таким чином, координати короткострокової рівноваги в економіці, що відповідає точці В, становлять (У=2000; Р=1,4).

Довгострокова рівновага встановиться в точці С після зміщення кривоїдо рівня випуску У=2500.

Для визначен­ня координат С підставимо у рівняння кривої AD нове значен­ня У:

Координати довгострокової рівноваги у точці С: У=2500, Р= 1,12.

б) Внаслідок здійснення стабілізаційної політики Централь­ного банку пропозиція грошей зросте, що графічно відобра­жається зміщенням кривої AD праворуч (діє неціновий фактор сукупного попиту) до перетинання її з попередньою кривою AS (У=2800).

Для визначення кількості грошей, необхідних для проведен­ня монетарної політики, підставимо у рівняння кривої AD по­чаткове значення потенційного випуску У=2800 та нове зна­чення рівня цін Р=1,4:

Таким чином, для того, щоб короткострокова рівновага вста­новилась на рівні випуску У=2800, Центральний банк має збільшити пропозицію грошей на 320 од.

2. Зобразіть графічно такі макроекономічні ситуації:

а) збільшення реального обсягу ВНП (Y) не супроводжуєть­ся зростанням загального рівня цін (Р);

б) збільшення реального обсягу ВНП (Y) супроводжується зростанням загального рівня цін (Р);

в) зростання загального рівня цін (P) не супроводжується збільшенням реального обсягу ВНП (V).

Як змінюється зайнятість у цих ситуаціях? До якого з відрізків кривої сукупної пропозиції (ΛS) належить кожна з ситуацій?

3. Назвіть та охарактеризуйте фактори, які впливають на зміщення кривої пропозиції (ΛS) ліворуч та праворуч. Проана­лізуйте зміщення кривої сукупної пропозиції (ΛS) в Україні за останні 5 років.

4. Припустимо, що національна економіка перебуває у стані тривалої рівноваги і крива довгострокової сукупної пропозиції є вертикальною на рівні У = 6600. Крива короткострокової су­купної пропозиції є горизонтальною на рівні P=1,0. Криву ΛD описує рівняння Y = 5,5 М/Р.

Унаслідок дії зовнішніх чинників відбулося несприятливе збурення сукупної пропозиції і рівень цін підвищився до 1,5. Якщо Центральний банк не втручається в економіку і крива ΛD не переміщується, то яким буде нове рівноважне значення У в короткостроковому періоді ?

Питання для контролю знань

1. Розкрийте механізм опосередкованого впливу ціни на сукупний попит.

2. У чому полягає особливість впливу нецінових факторів на сукупний попит?

3. Охарактеризуйте цінові і нецінові фактори, що впливають на сукупну пропозицію.

4. Чому в кейнсіанській моделі сукупної пропозиції її крива набуває вигляду горизонтальної лінії?

5. Які наслідки виникають в економіці, якщо рівновага в ній відновлюється після падіння сукупного попиту?

6. Які проблеми виникають в економіці, коли рівновага по­рушується шоками сукупної пропозиції?

<< | >>
Источник: Вініченко І.І., Гончаренко О.В., Дацій Н.В., Корецька С.О.. Макроекономіка. Навчальний посібник. - К.: Центр навчальної літератури,2006. - 176 с.. 2006

Еще по теме Завдання до практичного виконання: